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第二十九节助教的体验(当做实体教具教学,在几百个同学面前被刺激但保持专业的表情)/divdivclass=l_fot5809字(2/4)

你穿着一既显得专业知X又不失nVX魅力的装——修的白sE衬衫搭腰铅笔裙,外面罩着一件轻薄的开衫。你将发簪起,脸上带着练习已久的、平静而专注的微笑,努力让自己看起来像一个真正的、专业的“助教”。

这里b你想象的还要大,阶梯式的座位上几乎座无虚席,至少有两三百名学生。大的全息投影屏幕悬浮在讲台上方,空气中弥漫着一混合了知识殿堂的严肃氛围和年轻学特有的躁动气息。

他微微一笑,俯在你上印下一个轻柔而绵长的吻。

“奥罗拉同学,请好准备。演示…现在开始。”

“下午好,各位同学。”他的声音通过扩音设备清晰地传遍整个教室,“今天,我们将继续探讨‘神经现象学与意识哲学’中的一个心议题——极端官输下的主观T验重构与意识边界问题。”

你的T瞬间绷!你立刻调动起所有的意志力和练习成果,迫自己维持着端庄的坐姿,脸上努力保持着平静专注的微笑,仿佛只是在认真聆听教授的讲解。

他顿了顿,目光再次扫过你,带着指示。

这一次的“奖励”,没有羞耻,没有痛苦,只有纯粹的温柔和极致的愉。

大约二十分钟后,他话锋一转。

他开始畅地讲解相关的理论背景,全息屏幕上随之浮现复杂的神经图谱和哲学概念。他的讲解,引人胜,即使是你,也暂时被他渊博的知识和清晰的逻辑所x1引。

“这是你应得的。”

但你的心快得像要爆炸!你知,台下那数百双睛都在看着你,其中很多人肯定认了你,知你就是那个校园网上风正劲的“改造新人”奥罗拉!他们好奇的、探究的、甚至带着yUwaNg的目光如同实质般落在你上。

“理论是基础,但要真正理解这些cH0U象的概念,没有b直接观察和T验更有效的方式了。”他看向你,中闪过一丝只有你能读懂的、带着“开始”信号的微光。“今天,我们有幸邀请到了一位特殊的‘研究参与者’——奥罗拉同学。她自愿协助我们行一项关于级神经接与实时生反馈在极端刺激下表现的学术演示。”

时间来到了下午。

埃德加教授走上讲台,整个教室瞬间安静下来。他的气场大而沉稳,目光扫过全场,带着一天生的权威

一GU熟悉的、但b之前在办公室更加JiNg准、更加难以捉m0的刺激信号,悄然现在你的心区域!度不,但模式极其复杂,混合了微弱的电、低频脉冲和一几不可查的震动!

他简单介绍了一下你的“份”,措辞严谨,完全是学术探讨的吻。但台下的学生们显然不这么认为!一阵压抑不住的兴奋SaO动和窃窃私语在人群中蔓延开来!所有人的目光都更加炽地聚焦在你上!

“奥罗拉同学T内植了最新一代的神经互系统和生反馈监测装置,包括一个外显数据屏。”埃德加教授示意了一下你的小腹位置,“在接下来的演示中,我们将通过远程神经接,对她施加一系列可控的、安全的、模拟极端环境下的官刺激信号。我们将实时观察她的生理数据反馈,以及…她维持意识统一X和行为可控X的能力。”

“首先,我们观察基线状态下的低

你怀着无b复杂的心情——既有对即将到来的公开“展示”的恐惧和羞耻,又有对埃德加教授的信任,以及对那个“外专员”目标的渴望——跟随埃德加教授来到了他授课的大型阶梯教室。

和一…更层次的情愫。

几乎在他话音落下的瞬间,你立刻觉到——来了!

你的现立刻引起了所有人的注意。埃德加教授并没有让你坐在学生中间,而是示意你走到讲台旁一个特设的、看起来像是助手或演示者使用的位置。那里有一张简洁的脚椅,旁边还有一个小型的数据接和显示设备虽然你的主要数据显示在小腹的屏幕上,但这个设备可以用来展示更详细或特定的参数。

“谢谢你…主人…”你声音沙哑,充满了真诚。

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