苏景先拿了纸笔，照以前的习惯起了笔记，只是他锐地发现，每次他抬看“板书”，看不到又继续低的时候，都会受到来自四面八方的目光。

“笔记啊，要看吗？”苏景先毫不吝啬。

一堂课就在大家的战战兢兢和苏景先时不时神游太虚，实则在图书馆内查资料，辅助自己记笔记的循环往复中结束了。

一也没想到是自己昨天的调举动给师生们带来了影的苏景先，小小地思考了一下，然后在自己的笔记本最后一页工工整整地写下。

“今天我们要讲的是《秋左氏传》……”

神童班的实力究竟如何苏景先不知，但是一盘散沙的现状苏景先已经了解地透透地了。

研究一下黑板和粉笔怎么。

沉浸式学习的他，自然也没有受到站起来回答问题的同学和老师都松了一气。

送礼的是王成风，苏景先回一看，果不其然看到了其他同学一脸兴奋、一脸激动、一脸……

很恐怖，苏景先翻页的时候，他们都以为是有什么明显错误，值得他打草稿来改正了。

没有来代表神童班宣战？

因为听力尚可，所以苏景先还听到了一些“蜀中应该没有吧”“听说景先他才来汴京没多久”“是啊，埋苦读都没怎么过家门”这样的话。

一下课，王成风一当先蹭到了苏景先的边，小心翼翼地开，“小景，你刚刚在纸上写了什么啊？”

拼图收起来，苏景先今天不准备像昨天那么调，毕竟就现在这局面，他的名声显然是已经传去了。

在自己的座位坐下之后，苏景先也后悔自己慨普通班的凝聚力了。

同学们这次比送礼的时候还激动，喊着“蹭蹭学神的仙气”就抢起来了拼图。

是的，聪明的脑瓜速运转，得了只有自己因为上辈习惯看不存在的板书，这样的行为太突兀了，以后大家都看，就正常了。

这一也不像他们普通班的学生啊。

“景先！这是我们一起给你买的礼，在青云学社里买的全拼图，限定版我们没有买到，但是这些已经很全了！”

总之每个人都为了这场送礼而情绪激。

好叭，来自同学们的心意，苏景先果断微笑接下了一份拼图，剩下的两百来份则是被他送给了学校，所有同学都可以拿。

上课，这是今天的最后一节课。

而后苏景先又把笔记翻回最前面，继续开始自己的记笔记生活。

走来的是一位白发苍苍的老直讲，看完全场，发现二十位都到齐了，他满脸欣。

真可啊。