没有人会救我。

因为人少，真一的一些课和二年级的伊地知合并一起上，主要是古文学一类不是窗还是咒术师都要了解到的可能会诞生咒灵的知识——真一确定了自己这一块是会的，甚至赏析都写过不少，瞄了一旁边的伊地知还在老老实实地笔记，暂时歇了提来让夜蛾换课的心思。

拿了自己之前的学习笔记化学，还时不时抬装作他有在认真上课的样应该说他技艺超还是该说夜蛾因为他老老实实的动作对他没有戒心呢？总之谁都没有发现真一着和课堂完全无关的学习。

真一，又开始暴躁了。

不过要说死的时候怨恨他人，哪有这时间，恐惧占了大分，剩下的脑不还是在如何逃离如何生存这个问题上疯狂打转。

夜蛾说，可以，但是真一的可款毡还是得学着。

他总是这么想，也认为这是共识，所以这时候不会责怪任何人。

比起一言不发什么都没有的旁观者，果然还是更应该去憎恶加害者吧。

当然，帮他挡五条悟是不可能的，只能提供神上的支持，真一表示这样就可以了。

真一暂时放弃了男人的梦想，模拟着绒绒的质构筑了毡咒骸的外形，发现能节省不少咒力之后，也就接受了这个现实——但是夜蛾要求的是他要亲，手，制，作。

真一，梦想和理想是■的少年人，上冒了一个问号：可？夜蛾你玩我呢？

悟已久的前辈们知了真一让五条悟吃了一个小瘪，顿时对这个臭脸学弟肃然起敬，好度几乎拉满。

真一痛苦的倒不是毡，而是夜蛾特地加上了“可”，他之后亲手的机人毡虽然没被批评，但夜蛾拿了一个他自己的咒骸，要他跟着这个外形，慢慢，一个月之后拿给他查收，之后再行下一步。

下课以后还是直接a到了校长面前，诚恳的提“希望能够和您学习制作咒骸”的意愿，比之学时仓促而简短的解释，这一次要详细得多也诚恳得多。

看看它，打起来怎么看都比绒绒好吧！

夜蛾，其实是认真的。虽然外表看上去是凶神恶煞的□□大佬，但却是个中有细会毡的男妈妈。

工良，关节灵活，材料选择的柔韧和度，结构学上的受力都一并考虑到了的禅院真一品制半人小型■。

真一，反手掏自己的■模型，试探：夜蛾先生，咱们能先试试让这玩意儿动起来吗。

姑且算是被打动了吧，夜蛾给真一布置的第一个作业就是，扎毡，还被特地嘱咐了要可的。