伍教官带领着他们从一侧的小楼梯直接上了二楼。
正对面墙上挂着电视大屏。
在接下来的每一项训练中,温熙都有
觉到自己实质的
步,不
是力量还是速度上,与还没开始训练的温熙相比,全
都上了一个档次。
温熙迅速地找回自己的位置站好,其他人也很自觉,只能说这段时间被伍教官折腾得不亲,条件反
。
另一半墙上则是各
架
,上面也是放着温熙不认识的
械,用玻璃隔开。
温熙上去最先见到的就是地上摆放着的一排黑
枪支,还有
垫。对面是
平的靶
。
伍教官也不愧是能负责兰泽的学生的教官,而这个基地也不愧对兰泽每一年都会把学生送来训练。
温熙在见到远
的靶
还有
受到
边激动起来的气氛,终于意识到他们的素质训练已经过去了,现在要
行的是下一项训练任务:定
击。
“我是你们
击训练的教官,我叫苏科,下面我带你们认识一下枪支的组成还有使用规则。”
在日复一日的基础锻炼中,温熙还有任颖以及其他人
素质
步飞快,就连看上去最虚弱的车牧药都面
红
了一
。
不光是温熙
到自己的
潜力在被开发,就连
边因为繁重训练而失去活力的同学也都慢慢恢复过来,逐渐适应了伍教官的
鬼训练。
“现在,我们
行第三项,
击训练。”伍亮胜说完转
与等在一旁的男教官
谈几句后给他们介绍
,“这位是你们的苏教官,这一次
击训练一共五天时间,我就把你们
给他了。”
后来
了基地回到兰泽,温熙才听说这边的基地很早就收到了他们每个人的
素质情况表,而这次军训名为整
,实则每一个人都有不同的针对方案。
温熙大致数了一下,十把枪,十个靶
。
面前清秀的苏教官让他们走到电视屏幕前,让温熙他们席地而坐,开始
行知识方面的教学。
在某一天的早上,温熙习惯
地列好队,准备开始今天的训练时,伍教官却带着他们换了一个地方。
伍教官看着四散晃悠的学生冷声:“列队。”
了。
然后温熙就见伍亮胜向他们介绍完后就坐到一旁的椅
上。
苏教官还让每个人都上去亲自动手组装,这些最后都是他们的考
项目。
包括他们的每一餐饭,都是有讲究
的。
从枪支型号的介绍,还有组成
分,到实
的注意事项。