当领导讲话行了一段时间后，大家都有不耐烦了。周燕来时就发现了朱雨静静地坐在她背后的左侧。百无聊赖时，她把脖上的银项圈取了下来，放在手里玩着。坐在她边的她的同桌兼小闺看着她的脖，称赞她的肤真白！

好，加之她那如大葱一般白的十指写得一手好字，所以越往后，就有越多的男生在暗恋她。对此，她心领神会。调的男生会偶尔碰一下她的或发什么的，以示好；老实木纳的人一天要看她老半天，而且是一动不动地盯着她脸看，有的还偷偷地把情书到了她的屉里。

但她们班成绩好的男生放到全年级就不行了，而不像邻班的朱雨是全年级的锋芒棱角。关键是她们班的那个成绩最好的男生长得不帅，不像朱雨，面相和气质都比较好。

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自从朱雨来到邻班复习功课后，周燕的心渐渐变得躁动不安。由于家里条件较好，从小营养跟得上，又不用像其他农村孩那样还要帮忙些农活，所以到初三年级时，周燕已落成一个白、端庄的大姑娘。生理上的变化让她对帅的男生多了一些好，心里有主动和他们往的*。而此时，邻班的那个严肃的、气质好的、优秀的男生朱雨，每天中午就在自己边埋学习。看着他一丝不苟地样，她心里很是赞赏。

朱雨平静而又耐心地给她解答了这些疑问。听后，周燕前一亮。心想，朱雨的睿智果然名不虚传。近距离地接朱雨后，她发现他那是一张抑郁的脸，双眉间似乎还包着一丝苦痛。他的衣着很旧，款式又比较老。本不像其他很多男生，穿着、打扮都很光鲜。但不可否认的是，此时的她心里是比较喜朱雨的。继而只要他来她们班，她就找空向他看几。

朱雨虽然是个穷酸的学生，但他的天赋很好。又由于情商而带来了极度的心灵。对于周燕的异常举动，他当然能领会到。自从那次几个老师讨论说周燕是天才，朱雨的心里也默认了她是个非常众的人。因为她的较好，人又聪慧，成绩类萃。这样的女生，诚然可以成为男生心中暗恋的目标。但朱雨认为，即使他们两情相悦，有了诸多条件的限制，自己所能的也只有暗恋。

终于有一天，周燕古文时遇到了一些疑问，她百思不得其解。她抬起来，忽然想到语文老师不止一次说过，古文分是朱雨的项。她也没想那么多，就拿起书走到正在后排写着字的朱雨跟前，向他请教。

其实周燕早就厌恶这些无聊的男生了。看着那直白而蹩足的所谓情书，她哭笑不得。她想，不你对本姑娘的有多，但你的技能也不过如此啊。由于自条件不错，加之父母都是中学教师的家背景，所以她心目中的白王，不用说一定得是英。

周燕哪里知，此时的朱雨虽有遣词造句、写优情书或情诗的技能，却没有这个心情，也几乎没有可送的对象。从早些时候起，他就觉得边的人基本上都抛弃了他。他没有享受快乐的权利，更没有喜谁的权利，以及被谁喜的权利。上天只给他留下了一项学习的权利。在班上埋学习，取得了好成绩时，他曾暗想：上学真好，大家可以公平地坐在一起，公平地竞争。不像每个人的、背景及以后离校，各人的社会资源都是迥然不同的。

所以周燕在本班基本上是目空一切。当她看着那些给她的不能算是情时，她想到了朱雨，这个在竞赛中语文第一，作文语句优、幽怨的少年。她想，如果朱雨给哪个女孩写情书，那将是一篇彩的文章或是一首优的诗。

这样躁动而又平静地过了一段时间后，到了例行开校会的日。全校师生坐在场前的板凳上聆听领导讲话。朱雨坐在本班那一排比较靠后的位置。因为他喜宁静，不愿和前面的男生们搅在一起在台下聊天、打闹等。周燕因为材挑，也坐在了她们班靠后的位置。