这一天天放晴，被困多日的小象昂昂叫着冲岩，后面一堆孩也跟着冲了去。

看来阿母活得久并不是一智慧都没有的。

王川在清铁的时候，居然发现铲砍刀斧长矛的数量现了。这就有奇怪了。难这么一时间就现了损毁的情况？王川不由怀疑这些铁的质量。

牙伤作为之前豚落最为壮的男人，加河落后虽然风没有树彩，不过事还是勤恳用心的。他跟在宽那一组下河捕猎鳄鱼，据说和他们合作得不错。同时这人也亲近大家，比较好学，对伤的几个同伴也比较关心。他狩猎回来就经常去帮忙抡捶打铁。大家都比较喜他。

王川看到在雪地里疯玩的小象，拿了拉车的绳以及早就制好的雪橇，再把自己的带上，觉得这个冬天也可以过得很有意思的。

落的大人也商量着去狩猎，现在有鞋有衣，早些回来天气不会太冷，去走走可以活动骨，说不定还能猎到新鲜的。阿母也没有说什么，只是让愿意去的人去，不去的四下看看就行。于是不少人拿着工粮去了。

豚落加至今，虽然时间不长，不过经过搬运大象以及建设的磨合，两边的关系已经极为洽。相信现在豚落的人已经知加河落的好了。王川对此比较满意，对于牙伤说的事也没有多想。

一问下来后，牙伤有不好意思：“那天下雪，我就把这些放到打铁那边的仓库里了。”

教是统一教，但学多学少孩会行考，大人就不要求了。

落的语言习惯的常用汉字整理了来，计划在这个冬天教这些孩读书认字，数数计算。让大人旁听。没可能让他们人人能够读书写字，但起码要让他们大分人到文明开化，知逻辑。比如分得清东南西北，上下左右，能够说得上三十和五十谁多谁少，诸如此类。像比虎这用坑人的八制的，说三伸四个手指的，也应该行校正，要不然都存在障碍。

除了教学，整理资分析各数据，作明年更合适的生产安排，这也是内提升的一分。

这个过程当中，让王川比较意外的是，树和阿母的学习的能力居然不错。可能阿母之前就听王川教灵几个人学了不少，现在又学了一些之后，她就能认王川写在岩上的日历了。而树居然能举一反三知一百以后的数字是什么，着实让人意外。

这些东西王川安排在夜后教，大约半小时认字，半小时数数的样。期间也会一两个夸父追日，卫填海之类的小故事，讲解一下文字的意义，或者说一两个生的或者理的常识之类。此外大家如果再有疑问，就在课后行讲解。

这倒让王川有些意外，铁这东西落的人十分惜，虽然知放在外面也没人会偷，不过一般都会带回岩。知这些东西放在打铁房那就没事了，回天晴的时候再去看一就行。