对此,教师团中人缘最好的五条辙表示,淡定,不要生气。
辅助监督确认好工作,回
找五条悟,只
到一阵心梗。
打倒完还会一通嘲讽,什么“好弱啊”“你们只长年龄不长实力吗”之类。
咒灵源自负面情绪,一般来说,普通人越密集,咒灵就越多越
。
好没有礼貌,好气,但又打不过:
“老
想
嘛就
嘛,你
什么?”五条悟挥手驱走树枝上的小鸟,说。
疼不会消失,只会从五条家长老
上转移到他们
上:
次数多了,家
硝
已经开始用治疗伤员为借
拒绝
去了,每次都要坐长途,她都
觉自己好不起来了。
五条悟却是乐在其中,
任务对他来说只是换个地方玩而已,消耗在祓除咒灵上的时间远远不及赶路和玩的时间。
辅助监督:“……”
什么,你说和委托人沟通?那
事情
给辅助监督就好了嘛。
而这次的任务等级是一级。
没有办法,他们只能尽量找耗时但危险度低的任务发给新晋一年级,减少五条悟待在
专里的时间。
可这里是公墓,除了专门的守门员,是没有人会在这里久留的。
因为是同期所以也被差
去的家
硝
:……hello?
辙:……我的意思是,他还要在这里待五年,每天都生气的话,你们会气
病来的。
那么就只有三
可能了。
第二,有某个或某些活人
地恨着埋在这里的人,其情绪
郁到足够形成咒灵。
“人死了又不能复活。”五条悟不以为意,“而且都找老
来了,就表明早就有人不尊重逝者了,不是吗?”
其他人:……
其他人:怎么,你有办法制住你家少主吗?
“但是这里真的是严肃的地方!”辅助监督有
急,“这里是公墓啊,请尊重逝者,五条君!”
这次的委托人看起来很急,匆匆忙忙说完就跑了,就像这块地方
去就
不来了一样。
练习课然后把老师和学生统统打倒啊!
反抗,反抗是没有用的,不
是学生还是老师,都会在五条悟的折腾下被磨平棱角。
哼,哼哼,啊啊啊啊啊——突然恶臭
“……五条君,这里不是适合玩的地方,请您认真对待工作。”
第一,人们恐惧着墓地,这些恐惧聚集在这里,形成了咒灵。
今天也是如此,他在一旁和不知品
的小鸟叽叽喳喳对叫,徒留辅助监督和委托人
接。
第三,某个有咒术师天赋的人死于非咒力,而且生前有很大的怨念或未尽之事,所以死后成了咒灵。