沈时安始终没说一句话。

“他是不是在茶餐厅学的英文？”有男生压低声音调侃。

沈乐琪看着他走远，装作一脸迷惑地问边的nV生：“刚刚那个是我们年级的吗？好像没见过？”

每一个微妙的表情，每一声轻飘的笑，都在他边构建一无形的墙。

“对不起。”她语气平淡，不咸不淡。

课桌总是g净，笔排得整整齐齐。

当天之后，关于沈时安“只是个撞名字”的传闻又悄悄传开。

他不主动靠近别人，沉默寡言，课上从不举手，课下也不说话。

“如果英文有跟不上……”

沈时安这音，在别人里就是低阶的象征。

从学校回太平山，要走一段路到小站，下车后还要走一段不短的斜坡上山。放学小站人多，他不喜人挤人，总会找个僻静的角落坐下看书，等人群散去再搭车。

次见这个人一样。

沈时安cHa班来，原班同学早已有固定朋友圈。

更糟的是，他基础明显跟不上，特别是英文，成了最扎的短板。

没有人叫他一起吃饭，没有人借他笔记。他坐在最后一排，课本自己补，习题自己。几次T育课分组时他都被留下最后，再被草草分到人不够的一边。

那几个nV生是沈时安班上的，闻言立刻凑上来，小声说：“我们班新来的，叫沈时安。”

这所私立学校学生多书香世家、律师行、医生家，英语音纯正几乎是场券。

下课铃响后，走廊上人cHa0涌动，yAn光明亮，风从教学楼另一来，带着汗与书本的味。

一次课后，老师把他叫住：“你在学校还适应吗？如果有困难可以说。”

沈时安抬，语气平静：“没有困难。”

坐在最后一排，靠窗的位置，他安静翻书、笔记，自修时间从不抬。即使有时找不到课文，页码错了、讲义缺了，也从未向别人借过。

沈时安走得不快，她慢条斯理地转过，在他快要走近时忽然“无意”撞了一下。

最开始只是小声嘀咕，后来连老师都开始皱眉。

沈时安慢慢收好书本，把笔排好，起离开。

“Sir，Iwanta‘C餐’withhamandegg。”

接下来的日，无形的边界慢慢形成。

老师他读课文，他咬字虽不能说不准确，但调生y、发音缓慢，听得的刻意模仿，夹着的街粤语的味，在这所英制学校的课堂里，显得突兀又廉价。

“我会补。”他简短回答，转离开。

接着就有人笑来，转去看沈时安。

“哦。”她，似笑非笑，“我还以为是哪家司机的孩混来了。”

沈时安侧让了一步，没有作声，目光淡淡地扫了她一。

有人故意在他cH0U屉里零包装，他看都不看一，默默收起扔垃圾桶。

沈乐琪明显不认识他，他自然也就不可能跟沈家扯上关系。

沈乐琪没有带笑他，她b这聪明得多。

一个普通得不能再普通的cHa班生而已。

她只在某些时刻轻叹一句：“我们学校好像不太适合什么人都收啊。”