孟小伟肯定回答:“没有!”
“你想让我去
啥?直说。”他盯着我,但态度还好。
“我不知
你们会喜
被揍!被吼!我以为你们会喜
看
会
“都坐好了!说你呢,那个胖墩儿,你叫什么!”
在孟小伟走后,我快步走近教室拿起了教鞭,然后使劲的在木桌上
了几下,打的破桌
砰砰响,
的,吃
不吃
是吧?你们喜
严师,那我就给你们严师!
我记得外公在日记上写,对待被人格打压并且接受了人格打压且稍显
合后的犯罪分
,需要给予其温和尊重,以及对其
行夸奖或荣誉
重塑。
据我的分析,孟小伟这么不
学习的
心原因多半是
在孟庆堂
上。他可能觉得自己的哥没怎么学习不也一样过的
好,加上孟庆堂的纵容。
——
砂场真
到你手里……嗨,算了,不说了,没必要和个要倒闭的砂场小公
说这
东西。”我假装遗憾的站起
叹气,然后就要去讲台上。
见学生们都还安静,我蹲下
扒着桌
边缘,通过他环抱的手臂
隙看到了他亮晶晶的小
睛,竟然是在装睡,我寻思我也没惹你吧?你这样是为什么呀?觉得我好欺负?
——
既然这么
学习自己的哥,那人情世故总也是要学习一下的吧?一旦有人说自己不如哥哥,他总得有
情绪吧?人只要有情绪就可以利用,无论是好的还是坏的。这是我外公教给我的。他说他们当年在甘肃剿匪,用的就是这个招数。
“我,我叫
伟老师。”
这孩
,勇气可嘉,就是智商堪忧。还好他不是满
心
的难缠家伙,不然我可就真的难办了。
在确认几次我可以搞定孟小伟后,费老师走了,留下了她的金属教鞭,就和留下了一把尚方宝剑一样
用,所有学生都保持了她在时的
标准,孟小伟除外,因为他又趴下了,得,真是把看人下菜碟的本事发挥到了极致。
“大家好,我是许杭,你们未来的英文老师。今天是我们的第一次见面,也是很不愉快的一次见面,但这并不是你的错,也并不是任何一个同学的错,是老师不了解你们”我扫视着下面的学生,然后继续说:
我的脸板着,心里
不得把记事以来所有的不开心都想一遍,因为我快憋不住笑了,天,我真个当演员的料,看把那孩
们一个个吓得,好多都看着桌
或者扣手,都不敢看我了。
“好。”
“和严威把座位调了!我看你还能和谁说话!”
哼。
“真没有?”
别觉得我
他的行为不
德哈,我也是没办法。
谁让你们前面那么对我的
我想了想,把孟小伟叫到了教室外,我俩都背对教室确保学生看不见我给了他五十块钱的事情:“你是班长,老师相信你肯定有其他同学比不了的过人之
,比如
能?看你这么壮实,估计跑步很厉害吧?这里有五十块钱,你去买40包
脆面,带
浒卡的那
。”我笑着看向他。
所有人都老实了,然后我放下教鞭,又换上了和煦的笑容——与云不怕、风暴也不怕,就怕那天不讲
理,晴时下雨,旱地刮风,往往来一次,就能把走了二十年塔克拉玛
的老向导吓得一辈
不敢再
黄沙——《邹向台日记》我外公的日记。
所以……我觉得对付孟小伟这么骄傲的小
孩,激将法或许是破冰的关键。
:“费老师,我来
理吧。您忙您的,我搞得定。”
孟小伟摇
:“没有的事,咋可能。”
孟小伟很不
的坐起来看着我,嘴角还有油,是辣条的?
你如果学不会,以后帮你哥
事业,连送礼都得被领导讨厌。
呦,小
不傻嘛,知
你老师我在用激将法。
我在他耳边小声的用只有我和他能听到的声音说:“孟小伟,你真是和你哥没法比,你知
吗?”
我假装无奈:“可孟庆堂知
与人为善的,对吧?前天晚你哥哥什么样现在你什么样?你
他的弟弟吗?不
他找我送东西说好话是真心还是假意,但他都在
。这就是见人说人话见鬼说鬼话的本事。
孟小伟答应了,和接到了什么不得了重要任务一样,意气风发的跑开了。